Hoe gebruiken kinderen en jongeren media in het buitengewoon onderwijs?

item_left

foto_c_jisc_and_matt_lincoln

item_right

Hoe gebruiken kinderen en jongeren media in het buitengewoon onderwijs?

Document

Op deze vraag geven Tom Vandries & Davy Nijs van de programmalijn eSocialwork (Empowering People) van het UC Leuven-Limburg een eerste (voorzichtig) antwoord. Reeds jarenlang hebben beide heren een sterke persoonlijke interesse omtrent mediawijsheid en mediaopvoeding bij bijzondere groepen. In het twee jaar durende onderzoeksproject Games4Specials werd het mediabezit, mediagebruik, het gamegedrag en de pedagogische acties hieromtrent onderzocht bij kinderen in het buitengewoon lager en secundair onderwijs (type basisaanbod). Deze bevraging kaderde binnen de tweejaarlijkse Apestaartjaren bevraging van Mediaraven & Linc. Je vindt het rapport onderaan.