Demos is een team nomadische kenniswerkers. We volgen maatschappelijke ontwikkelingen die de cultuur-, jeugdwerk- en sportsector vormgeven en werken aan gelijkheid en participatie. We staan voor cultuur, jeugdwerk en sport die aansturen op maatschappelijke veranderingen en bouwen aan een meer open, inclusieve en democratische samenleving.
Kenniscentrum
1263 resultaten
Lokaal Netwerk
14.11.2014
In mechelen baseerde het lokaal netwerk zich op een sterkte-zwakte-analyse van de vorige afsprakennota om de nieuwe krijtlijnen uit te tekenen. De...
Lokaal Netwerk
14.11.2014
Het lokaal netwerk van Westerlo vertrekt vanuit het recht op sociale culturele en sportieve participatie waar personen in armoede volledige...
Methodiek
08.11.2014
Doel
Bij rollenspel gaat het om de nabootsing van kleinschalige, dilemma- of conflict-achtige situaties van menselijke interactie, waarin belangen...
Document
29.10.2014
Innocenti - het onderzoekcentrum van UNICEF In Firenze - publiceert een rapport dat een analyse maakt van de impact van de economische crisis op...
Document
29.10.2014
Dit document geeft een duidelijk profiel van de structureel gesubsidieerde cultuureducatieve organisaties. Ontdek welke doelgroep zij...
Artikel
28.10.2014
Op stedelijk niveau groeit het besef dat de transitie naar een duurzame samenleving een structurele omslag vergt en moet steunen op brede...
Praktijk
13.10.2014
Naar aanleiding van het 150-jarig bestaan van PC Sint-Jan Baptist schetsen we de evolutie van de psychiatrie en kijken we naar de toekomst en zijn...
Praktijk
13.10.2014
Vzw DEFDEF en de gevangenis van Turnhout hebben de handen in elkaar geslagen om een theaterproject uit te werken met een groep geïnterneerden. Dit...
Praktijk
13.10.2014
Maatschappelijk kwetsbare kinderen vinden nauwelijks de weg naar muziekacademies. Allerlei financiële, sociale en culturele drempels staan in de...
Praktijk
13.10.2014
Het solidariteitskoor van de armoedevereniging Al-arm zingt al ongeveer 5 jaar (strijd)liederen tegen de armoede. Vanuit de deelnemers is de vraag...
